„Аз обичам България“ – Вълнуващ проектно-базиран урок по родолюбие в 7. клас
Днес в СУ „Никола Вапцаров“ седмокласниците се потопиха във вълнуващ проектно-базиран бинарен урок на тема „Аз обичам България“ – родолюбието чрез слово, форма и дигитална визия. Урокът, подготвен и проведен от г-жа Заприна Глушкова, старши учител по български език и литература, и г-жа Калинка Коричкова, учител по компютърно моделиране и информационни технологии, съчета по уникален начин родолюбиви послания, творчески задачи и дигитална изразност.
Учениците ни потопиха в родолюбието чрез слово, форма и дигитална визия. Събитието постави акцент върху принадлежността към България, разгледана през призмата на изучаваните литературни произведения, и премина през няколко интригуващи етапа:
· Откритата практика започна с въздействащ видеоклип, представящ красотата на България.
· Учениците активно споделиха своето разбиране за родолюбието, създавайки дигитален „облак от думи“ чрез платформата Wooclap.com, представена от г-жа Калинка Коричкова. Тя подготви и QR код за достъп, което улесни участието.
· Третият етап провокира всеки екип да изработи акростих по избрани думи като РОДИНА, СВОБОДА, ХРАБРОСТ, ШИПКА и БЪЛГАРИЯ. Изборът на думата ставаше на лотариен принцип, предложен от г-жа Глушкова, което добави елемент на изненада.
· Черешката на тортата“ бе представянето на проектите от учениците. Те разпределени в три екипа, представиха своите гледни точки върху герои от различни литературни творби, съпоставяйки ги с днешната реалност. Под ръководството на г-жа Калинка Коричкова бяха създали интересни комикси по предварително поставените теми:
- 1 екип: „Странджата – глас от миналото, зов към бъдещето“
- 2 екип: „Бай Ганьо между епохите: море, пясък и баня“
- 3 екип: „По жътва – един поглед, две епохи“
· Последната задача предизвика голям интерес – учениците твориха, рисувайки калиграми върху изучена поезия, свързана с родолюбието. Те оформиха своите произведения във формата на сърце, знаме, пеперуда, перо, око и други, демонстрирайки креативност и въображение.
Иновативният подход на г-жа Глушкова и г-жа Коричкова се изрази и във включването на присъстващите гости – техни колеги и директора на училището, г-жа Вангелия Петрелийска. Госпожа Коричкова ги покани да се включат в създаването на интерактивния облак на Wooclap.com, а г-жа Глушкова им предложи да се изявят в изработването на акростих и калиграма. Учителският екип се справи също толкова прекрасно, колкото и учениците, доказвайки, че ученето и творчеството нямат възраст.
Урокът премина с много емоция и вдъхновение. Присъстващите колеги и директорът на училището, г-жа Вангелия Петрелийска, останаха възхитени от творческите и зрели решения на седмокласниците. Този бинарен урок се превърна в истински празник на родолюбието, изразен чрез слово, форма и дигитална визия – така, както само младите сърца могат да го направят!
https://youtu.be/FAdA3dk3XqE
Акцент върху проекта на първи екип, работещ по темата „Странджата – глас от миналото, зов към бъдещето“
С дълбоко вникване и вълнуваща реч учениците Иван Александров, Тодор Папазов, Гергана Тонева, Стилиян Георгиев, Ангел Москов и Ангел Коджебашев разгледаха образа на Странджата от повестта „Немили-недраги“ като мост между борческото минало и съвременния дълг към Родината.
Проектът прозвуча като призив към новото поколение – не само да помни героите, но и да превърне родолюбието в лична отговорност. Сред запомнящите се реплики бяха:
🗣️ „Ние не сме скитници, не сме безродници!“
🗣️ „Няма нужда да си хъш – стига да не си безразличен.“
🗣️ „Днес свободата я имаме... но какво правим с нея?“
Със силен финал – „Да направим нещо истинско – за България!“ – екипът остави дълбоко впечатление у всички присъстващи.
https://youtu.be/BLG6P54sasw
Акцент върху проекта на втори екип, работещ по темата „Бай Ганьо между епохите: море, пясък и баня“
Учениците Йордан Попов, Илия Савов, Георги Ст. Лазаров, Нина Марвакова и Петър Варадев показаха съвременен и сатиричен поглед към образа на Бай Ганьо, поставяйки го в морска почивка между две епохи – тогава и сега.
С много чувство за хумор, визуални препратки и актуални изрази като „стори в Инстаграма“, „TikTok Live“, „#живот #чалга“, учениците демонстрираха, че типично ганьовските черти – шумност, самохвалство, хитруване, продължават да се проявяват и в наши дни.
🗨️ „Аз да плащам? Че те мен трябва да ме черпят!“
🗨️ „Абе, ти що ми приличаш на мене, бе?“
🗨️ „Щото още сме тука – живи, шумни и вечни!“
Техният проект предизвика както смях, така и размисъл – дали сме се променили или просто сме се пренесли от банята в TikTok?
https://youtu.be/POdC1tWis8Q
Акцент върху проекта на трети екип, работещ по темата „По жътва – един поглед, две епохи“
С творчески усет и оригинално мислене учениците от третия екип изграждат мост между миналото и настоящето. В своя проект те пренасят традиционния образ на Пенка и Никола в днешния дигитален свят, за да покажат, че макар сезоните и декорите да се променят, човешките чувства остават същите. Чрез съчетание на литературен изказ, визуална метафора и съвременен език, екипът създава вълнуващ разказ за непреходността на любовта и силата на връзката между поколенията.
